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我们一直坚信人文阅读对一个孩子成长的重要性,特别是9~14岁的孩子。他们正处在从儿童慢慢转向少年的关键时期,内心敏感而柔软,对自己和这个世界都充满疑惑和好奇。
其实,这个阶段的孩子往往已经有了很大量的中文阅读,可是大部分孩子在英文阅读上却始终举步艰难,特别是英文原版阅读。通过和孩子以及家长的接触,我们发现阻碍孩子们顺利进行英文阅读的原因主要有如下几个:
因此,我们开设了这门以培养孩子英文阅读能力为主的人文阅读课程,希望通过系统的学习,孩子们能成为独立的阅读者和思考者。进而,通过原版阅读为孩子们搭起一架通往自己内心的彩虹桥,也会为孩子们开启一扇扇连接世界的七彩窗。
根据学生水平进行难度匹配的选材,精读文章以名家短篇为主,涵盖fiction和nonfiction,题材多样,内容广泛,旨在激发学生阅读兴趣,扩大阅读词汇量,提升英文阅读理解能力。
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